Sopa de letras de la música – B2
Juego:
Papel:
Palabras y pistas
| Palabra | Pista |
|---|---|
| acústico | Que produce sonido de forma natural, sin amplificación electrónica |
| auditorio | Sala de grandes dimensiones diseñada para la celebración de conciertos |
| contrapunto | Técnica de combinar dos o más líneas melódicas independientes entre sí |
| disonancia | Combinación de notas que produce una sensación de tensión o inestabilidad |
| electrónico | Género musical creado y producido mediante medios tecnológicos digitales |
| estructura | Forma en que se organizan las partes de una obra musical |
| evolución | Transformación progresiva de un género o estilo musical a lo largo del tiempo |
| experimentación | Búsqueda deliberada de nuevos sonidos y formas de expresión musical |
| expresión | Capacidad de transmitir emociones y significado a través de la música |
| identidad | Conjunto de rasgos sonoros que hacen reconocible a un artista o género |
| innovación | Introducción de elementos nuevos que transforman un género o estilo musical |
| masterización | Fase final de producción en que se optimiza el sonido para su distribución |
| mezcla | Proceso de combinar y equilibrar las diferentes pistas de una grabación |
| polifonía | Técnica musical en que varias melodías independientes suenan simultáneamente |
| polifónico | Que tiene o combina varias líneas melódicas independientes al mismo tiempo |
| resolución | Paso de una nota o acorde tenso a uno estable en una frase musical |
| resonancia | Prolongación del sonido por la vibración de otros cuerpos |
| tensión | Sensación de inestabilidad armónica que pide ser resuelta |
| tradición | Conjunto de formas y prácticas musicales transmitidas de generación en generación |
| vanguardia | Corriente artística que rompe con las formas musicales establecidas |