Escuela Palabras Revueltas + Pistas – B2
Juego:
Papel:
Palabras y Pistas
| Palabra | Pista |
|---|---|
| absentismo | Patrón de faltas reiteradas e injustificadas de un alumno a clase que compromete su progreso académico |
| acreditación | Reconocimiento oficial de que un centro educativo o un título cumple los estándares de calidad establecidos por las autoridades competentes |
| autonomía | Capacidad del alumno para planificar, regular y evaluar su propio proceso de aprendizaje sin depender continuamente del profesor |
| colaboración | Modalidad de trabajo en la que varios alumnos coordinan sus esfuerzos y se reparten roles para lograr un objetivo común |
| competencia | Capacidad demostrada de movilizar conocimientos, habilidades y actitudes para resolver situaciones reales en distintos contextos |
| criterio | Pauta o referente previamente definido que el evaluador usa para juzgar la calidad de una producción o actuación del alumno |
| currículo | Marco oficial que establece los objetivos, contenidos, metodologías y criterios de evaluación de todo un sistema educativo |
| didáctica | Rama de la pedagogía que diseña y analiza las estrategias, técnicas y recursos más eficaces para facilitar el aprendizaje |
| diversidad | Variedad de capacidades, ritmos, orígenes y estilos de aprendizaje presentes en el aula que el docente debe atender |
| escolaridad | Período total de tiempo que un alumno permanece dentro del sistema educativo reglado desde la escuela primaria hasta su titulación |
| escolarización | Proceso de incorporación y permanencia de un alumno en el sistema educativo reglado durante las etapas obligatorias |
| formación | Desarrollo integral del alumno a lo largo de su escolaridad, que abarca conocimientos, habilidades y valores |
| inclusión | Principio educativo que defiende el acceso de todos los alumnos al mismo entorno escolar independientemente de sus capacidades o condición |
| indicador | Evidencia concreta y observable que permite comprobar en qué medida un alumno ha alcanzado un objetivo de aprendizaje |
| instrucción | Transmisión directa y estructurada de conocimientos o procedimientos por parte del profesor hacia el alumno |
| interacción | Intercambio comunicativo bidireccional entre profesor y alumnos o entre alumnos entre sí que impulsa la construcción del conocimiento |
| metodología | Conjunto de principios y procedimientos que orientan cómo se organiza y desarrolla la enseñanza en el aula |
| objetivo | Enunciado que describe de forma precisa la capacidad o el conocimiento que se espera que el alumno adquiera al final de una unidad |
| pedagogía | Ciencia que estudia los fundamentos, métodos y fines del proceso educativo en sus distintas etapas y contextos |
| planificación | Proceso por el que el docente anticipa y organiza los objetivos, actividades, tiempos y recursos de una unidad didáctica |
| retroalimentación | Información específica que el profesor proporciona al alumno sobre su desempeño para que pueda identificar errores y mejorar |
| segregación | Práctica de separar a los alumnos en grupos distintos según su rendimiento, origen o condición, limitando la igualdad de oportunidades |